Дети много контактируют с большими группами людей (в детском саду или школе). Они все больше учатся тому, КАК они должны себя вести (социальные правила).

Они узнают, что взрослые не позволяют им показывать свое тело в общественных местах.

Исследование своего тела и тел других проявляется в контексте игры («сексуальные игры»): дети играют в «семью», а также в «врачей и медсестер».

Ребенок должен понять, что другой человек не имеет права касаться ее гениталий.

Объясните ребенку, что если такое случится, он обязательно должен рассказать об этом вам, родителям, и при этом вы его не будете ругать.

У них развиваются четкие представления о том, «что делает мальчик» и «что делает девочка» (гендерные роли).

 

«Фаза плохих слов»: дети определяют свои границы.

Они замечают, что используя определенные слова, они провоцируют реакцию окружающих. Это интересно и забавно, поэтому они повторяют эти слова.

В этом возрасте увеличивается интерес к вопросу репродукции.

Ребенок может спросить, как он появился на свет.

Расскажите прекрасную историю, как вы его ждали и как радовались, когда он родился.

Можно сказать: «Двое взрослых людей находились близко-близко друг к другу, они обнимались и целовались, и делились особыми клетками — сперматозоидом и яйцеклеткой. Затем из этих клеток образовался ты.»

Отвечайте на тот вопрос, который ребенок спрашивает, не больше. Важно говорить правду.

Дети в этом возрасте часто ассоциируют дружбу и симпатию будь к кому с «влюбленностью». Например, они часто говорят, что любят свою маму, воспитателя, кота.

Как правило, это не связано с ощущением сексуальности и желания. Это просто их способ выявления платонической любви.

 

Автор — Доказательный семейный врач Дина Крылова