Батьки дуже люблять слухняних дітей. Послух дитини – помилкова гарантія «гарності» батька. Педагоги також люблять зручних дітей. Зручні діти – не порушують дисципліну. Тільки страх самовираження у таких дітей величезний.
Зручність формується завдяки маніпулятивним виховним методам дорослих: загрози, емоційний шантаж, торги, устиженія, приниження, накази, звинувачення, критика, моралізаторство, високі очікування, вимога правильності … і всякого роду маніпулятивні тонкощі.
Зручним для інших – це НЕ бути зручним для себе. Надмірно слухняна дитина – невротик, вона платить величезною ціну за любов, за прийняття. Ціна – несвобода, чи не належати собі, не довіряти собі. Послух і підпорядкування – це вимкнути себе з життя. Ціна підпорядкування, спосіб залишатися в безпеці. Така людина в зрілі роки часто залишається покірним і підвладним чужій волі.
Витіснений гнів на батька (педагога), який підпорядкував волю дитини нікуди не дівається. Витіснений гнів не дає можливості прислухатися до розумних внутрішнім аргументам. Пригнічена агресія формує грунт для депресії або тривожних розладів. Або в кращому випадку, протестні форми поведінки, саме з цього починаються революції і майдани.
Пригнічений гнів бажає випустити «пар», людина шукає способи дати волю емоціям. Не завжди ці способи здорові. Буфером для відреагування гніву може стати хто завгодно. Потрібно шукати «цапа-відбувайла», щоб не руйнуватися самому. Найвитонченіший гнів – це «завуальована турбота» про інших.
Послух веде до насильства над самим собою або над іншими.
І звичка до послуху нікуди не дівається. Потрібно шукати свого турботливого і люблячого тирана.
Автор – психолог Наталя Простун